Método Global de Palabras
Coquito es un libro basado en el método que llamamos, Global de Palabras que está orientado al aprendizaje de la lectura inicial en forma sencilla, gradual, integradora, eficaz y significativa. Está organizado, en su fondo y forma, atendiendo a las modernas exigencias metodológicas. Se apoya en el Conjunto Integrado; método concebido luego de muchos años de acuciosa observación y estudio de los sistemas de lectura vigentes en la época; de experiencias directas en las aulas; de un estudio exhaustivo de las bases lingüistas de los métodos de lectura; de una diligente observación de los sistemas de diagramación y tipos de dibujo adecuados para los niños; de una consulta permanente con los maestros de aula y de especialistas en la materia; y de un profesionalismo docente, fundado en el deseo de hacer más fácil y placentero el aprendizaje de la lectura inicial.
Antes del método Global de Palabras se usaban otros métodos como el alfabético o deletreo, fonético, el onomatopéyico, el silábico, y otros, que estudiosos y lingüistas cuestionaron, por considerar que las letras o sílabas no aportan contenidos significativos.
Coquito innova el aprendizaje de la lectura inicial. Introduce, en un ordenamiento sistemático: el aprestamiento de la lectura, el estudio de las vocales, la lectura de imágenes, los conjuntos integrados, las palabras contextualizadas en oraciones, las lecturas recreativas, las fichas de evaluación y de reforzamiento, las referencias a las áreas de formación personal y las lecturas finales de reforzamiento.
Asimismo, recrea los paratextos en la presentación de las lecciones con una adecuada diagramación, tipo y tamaño de letra, ubicación de títulos y partes , secuencia de lecciones, presentación de imágenes vivas y llenas de colorido; elementos que motivan el desarrollo de un proceso de lectura leíble y legible, que garantiza la comprensión lectora.
Cerca de cuarenta millones de niños hispanohablantes en América se han beneficiado con el método Global de Palabras para el aprendizaje de la lectura inicial; número que certifica su eficacia y vigencia a través de distintas generaciones. Libro en permanente innovación, creación y constante revisión metodológica, tendente a que el aprendizaje de la lectura sea fácil, ameno, significativo e inteligente.
El autor de Coquito, considera haber contribuido eficazmente al logro de una alfabetización sostenida y creciente de millones de niños. Esto nos motiva a proseguir en esta tarea tan noble de servir en el considerando de que, un buen lector será, en el futuro, un buen estudiante.
En este sentido, Coquito está a la vanguardia del aprendizaje paralelo de la lecto- escritura, pues ha recogido los lineamientos básicos de prestigiosos hombres de ciencia como Piaget, Vigotski, Emilia Ferreira, Ferdinand Saussure, Charles Bally, Ricardo Piglio, Iliana Gómez, Susana Borel y otros.
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